Author Archives: 东升高中

我校工会到广宁一中学习交流

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为了加强学校工会自身建设,提高服务意识和质量,促进学校工会工作再上新台阶,学习贫困山区教师、贫困山区人民和中山市教育系统扶贫工作队等“解放思想,实干兴宁”的精神。在工会主席王宏副校长的带领下,我校工会干部和各协会会长一行来到了肇庆广宁一中,就工会建设及教学教研方面进行了学习交流。

广宁一中前身为成立于1905年的广东省广宁师范学校,2000年转制为广宁实验中学,2004年与广宁中学合并,成为广宁中学东校区,2007年7月,县委县政府按照领导均衡、教师均衡、学生均衡、设备均衡”四个均衡”的原则将广宁中学分离,正式成为广宁第一中学。学校有着光荣的革命传统,校内有广宁县第一次国内革命战争时期农民协会旧址,时任中央候补委员的彭湃、薛六和周其鉴等老一辈无产阶级革命家曾在这里从事革命活动,传播革命真理。

上午九点,我们抵达了这美丽的校园,广宁一中张中华副校长及工会冯尚成主席等领导在校门口热情地接见了我们。张中华副校长简要介绍了广宁一中的办学历史和现状;教导处主任冯尚成兼管工会与教代会,向我们介绍了学校工会的一些活动和教代会的一些常态工作。我校兼管工会与教代会的王宏副校长,也介绍了我校工会组织的一些以各种协会形式开展的文体活动,并表示学校领导班子将更加重视开展多样化的工会活动,进一步发挥教代会的职能作用,提高教师的工作积极性与优化学校的管理。随后我们又分科目到校园各处深入交流,听课、研讨、听管理报告等。

广宁一中工会经费几乎为零,但工会工作开展得有声有色;广宁一中早读、晚修、培优辅差补贴、班主任津贴、行政值班补助等等都少之又少,但学校却能良性长足发展、教师队伍团结敬业奉献、学生礼貌乐学、高考本科上线率达到50%以上。通过学习,我们看到了别人的长处,也了解到了自己的不足,我们会加紧工会的制度建设,完善教代会制度,以后我们的工作会更加规范,服务会更加周全,也希望学校的教育教学管理都随之上一个新的台阶。

中共东升高级中学总支开展节前慰问活动

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1月5日下午,在总支周锦泉书记带领下,校党总支委一行五人慰问了我校病休或退休的党员同志。

总支一行首先慰问了牛家明同志,牛家明同志因病休假,周锦泉书记代表总支送上慰问金及书籍《习近平谈治国理政》,在了解牛家明同志的身体情况后,叮嘱牛家明同志要注意身体,安心休养,如有困难可以向总支和学校提出,并表示,总支和学校是他的大后方。随后总支一行慰问了退休老党员吴万洪同志,吴万洪同志是我校目前唯一的退休老师和党员,也是为东升高中(原东升职业中学)发展起重要作用的老校长。退休多年,但精神和身体状态都不错,在送上慰问金和书籍后,总支一行了解了吴万洪同志的身体状态、生活情况,周锦泉书记向老校长介绍了当前我校党总支的概况,包括吴万洪同志在内共有69名党员同志,分别从属三个支部,同时接受党总支的领导。并请邀请吴万洪同志有空回学校看看。

我总支每年均会对两位同志进行慰问。本次慰问,既是节前慰问,也是响应党的十九大号召,不忘初心,将每一个党员记在心中,为党员排忧解难!
   

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林芝市第一中学莅校交流

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12月31日上午,林芝高第一中学一行15人在林芝市教育局副局长、林芝一中书记拉巴次仁的带领下,莅临我校交流。周锦泉校长等学校领导、各部门负责人、体育艺术教研组长接待了拉巴次仁书记一行。

在周校长等陪同下,林芝一行人员首先参观了校园,周校长简单介绍了学校的基本情况。

十点整,双方在会议室进行了座谈。在观看MV《春暖花开》后,周锦泉校长代表学校致欢迎词,对林芝一中来校交流表示热烈欢迎,同时,简单介绍了即将实行的新的高考改革的基本情况。然后,拉巴书记介绍了林芝一中的基本情况,拉巴书记说,本次前来广东,主要是学习先进的教育教学理念,并说,明年将是林芝一中三十周年校庆,诚挚邀请学校参加校庆。拉巴书记说,一年以来,林芝一中变化很大,希望双方多交流,互相提高。拉巴书记对我校杨家平主任在林芝一中的工作给予高度肯定。林芝一中郭军舰副校长、挂职副校长杨家平分别进行了简短发言。宋中华副校长代表学校介绍校园文化建议及学校发展基本情况。

在座谈结束后,拉巴书记向所有参加座谈人员献上了洁白的哈达并合影留念,随后双方进行了分组交流。

周锦泉校长、余旭辉、王宏、宋中华副校长、德育处冷绪信主任、教导处廖珍兰副主任、办公室胡晋玉副主任、总务处刘炼石副主任、高二年级梁志强主任等各部门负责人及体育、艺术教研组长参加了座谈。

 

 

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要做就做一百零一分——我校工会组织观看英模电影《南哥》

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为了深入学习贯彻党的十九大精神,用文艺形式响应习近平总书记发出的“精准扶贫、精准脱贫”的伟大号召,同时响应市总工会发出各级工会以实际行动认真学习贯彻党的十九大精神的要求,12月25日下午,我校工会在工会主席王宏副校长的带领下,到电影院观看了扶贫英模题材电影《南哥》。

贫困问题是一个世界性的难题,按照我国的脱贫攻坚战略,2020年要实现所有贫困人口脱贫,基本要求是“两不愁”和“三保障”。做到吃穿不愁,保障义务教育、公共医疗、住房安全。影片不仅弘扬了主旋律,还极大地振奋了民族精神,夯实了全国各族人民团结奋斗的思想基础,为不断推进中国特色社会主义事业提供了精神力量。《南哥》的主人公原型郭建南,原本是一位普通的国企干部,当组织选派他到村集体经济收入只有6000元的荔潭村扶贫的时候,郭建南没有丝毫犹豫就答应了。他在荔潭村的时间并不长,只有短短20个月,但这短短20个月的时间里,郭建南真正把自己的身心交给了扶贫事业,也给这个贫困村带来了许多变化:学校的破窗户补好了、自来水装上了,村里的泥巴路变成了水泥路,帮贫困户改造了危房,给特困老人买了养老保险……在“南哥”和村干部的努力下,通过近两年的扶贫,荔谭村实现贫困户100%脱贫,村民人均纯收入达到了9100元,村集体收入从6000元上升到15万元。郭建南曾经说过的一句话:那就是做事情要不不做,要做就要做到一百零一分。郭建南是这么说的,也是这么做的,荔潭村的扶贫工作完不成,他心里就永远放不下这件事情。直到生命最后一刻,他仍坐在办公桌前思考。留给人们的,是桌上那份最近一直为之忙碌却再也无法亲手写完的脱贫方案。他用自己的生命,大写了一心为民的情怀。郭建南不仅仅代表了中国几百万上千万工作奋斗在一线的扶贫干部,更重要的是他这种做事情踏踏实实、甘于奉献的精神,对当代的中国发展,有着非常积极的现实意义。

从影剧院出来,教职工们神情凝重,南哥的一百零一分精神深深地感动着他们。工会决定,将观看影片《南哥》作为“两学一做”、“党日”等主题学习活动的重要组成部分,日后将认真开展影评讨论、交流观后感等活动,充分发挥影片的教育、引导和激励作用,丰富职工精神文化生活。

省市教研室领导莅临东升高中检查与指导STEM研究工作

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2017年12月20日上午,广东省教育研究院高中数学学科徐勇主任、中山市教育教学研究室徐山洪老师,莅临我校检查与指导学校STEM(科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics)研究工作,学校王宏副校长、教导处廖珍兰副主任全程陪同省市领导的检查与指导。

今年8月下旬,在周锦泉校长及余旭辉副校长的统一部署下,学校申报广东省教育学会STEM会员单位,10月下旬得到省里赠与的一套TI-Innovator™ Hub创新者系统,学校开始关于STEM活动的创新研究。

青年教师刘华山老师代表学校STEM研究团队,向省市领导汇报了近两个月的具体研究工作。在两个月的时间内,熟悉了TI-Innovator创新系统的大部分功能,编写了12个经典程序及3个活动案例。学校STEM的研究工作,得到了省市领导的充分肯定,徐勇主任指出,学校的STEM活动可以挖掘与培养高科技时代的工程技术人才,建议学校的青年教师克服工作与生活上的困难,展开跨学科STEM活动的合作研究。

学习与研究永无止境,省领导再次赠与学校一套TI-Innovator™ Rover小车,希望我们早日开动起来,走出各种数学曲线之美,激发更多师生探索科技的热情。

博观约取,厚积薄发——记信息科组杨小娥老师百花奖备赛第三次试讲

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2017年12月7日周四上午第三节课,信息科组杨小娥老师在高一(8)班进行百花奖备赛的第三次试讲,科组成员参加听课,并于第四节课在信息科组办公室进行评课。本次试讲在前两次试讲的基础上做了不少修改,相比前两次来说,有了很大进步。

小娥老师首先以学生写给她的一张小纸条作为开场白,引出了本节课要探讨的话题:如何提升课堂注意力。本节课主要围绕三个探索活动逐层深入地为同学们提供锦囊妙计。

探索活动一:观看“传球实验”视频。通过观看视频和一系列层层深入的提问,启发学生提出集中注意力的策略之一:明确目标。而后又将焦点拉回课堂,如何使课堂任务更明确。同学们踊跃发言,提出了一些行之有效的策略。

接着小娥老师话锋一转,仅仅明确目标就能集中注意力吗?将话题引入探索活动二:数乌龟。给学生一个任务的同时并进行干扰,观察任务完成效果。结果发现同学们深受干扰的影响,本来很简单的数学题目,此时变得不那么简单。从而启发学生提出集中注意力的另一种策略:排除干扰。接着话题引入课堂,如何排除课堂上存在的各种干扰,同学们进行头脑风暴,提出了不少对抗干扰的方法。

明确目标,排除干扰后就能够集中注意力吗?带着这个疑问开始了探索活动三:神奇的数字迷宫。通过比较两种找数字的方法,让学生体验不同方式下注意力的集中程度,从而提出提升注意力的策略三:借助工具,多感觉通道协同并用。同样将这种方法迁移到具体的课堂中,启发学生进行思考,并提出具体的方法。

随着三个探索活动的结束,黑板上也写满了提升课堂注意力的方法。最后同学们进行总结并分享了这节课的收获和感受,表示通过这堂课的学习,掌握了不少集中注意力的方法,甚至有些同学说到,这节课所学到的知识将使他们终身受益。

课后,信息科组的老师对小娥老师的这节课进行了点评并提出了修改意见。从语言、教态、PPT的设计、板书、以及时间的把控上都给出了建设性的意见,小娥老师认真做了笔记。希望小娥老师在之后的几天里,再接再厉,不断完善。

每一次的试讲和磨课对小娥老师来说都是一种成长,通过这次备赛,小娥老师的努力和进步大家有目共睹,希望小娥老师在备赛的道路上临门一脚,最终取得好成绩。

 

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师者,传道授业解惑也——记信息科组史家欢老师同课异构

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为了迎接即将到来的百花奖比赛,12月5日第9节课,史家欢老师在高二(6)班开展题为《心理聚光灯——提升课堂注意力》的同课异构。听完师父游刃有余的授课,作为学徒的我有以下感想和启发。

第一、史老师特别注重对学生的思维启发,当同学们的回答与问题关联较远时,史老师总能够通过不断地追问,引导学生找到问题的关键点。这种追问不仅增强了学生回答问题的积极性,同时提高了学生的自信心。

第二、各个环节之间的衔接与过渡非常自然。反思新老师的我,在这一点的处理和把握上还存在较大的不足。接下来我将认真研究每个环节内在的逻辑关系,精心组织和提炼课堂语言,尽可能使表达精准、到位。

第三、再次领略到了史老师强大的课堂应变能力。在此举个小小的例子来说明,当学生说到可以通过暗示自己来集中注意力时,史老师立马抛出一句话“请你不要去想一只粉红色的大象”,此时同学们都笑了,因为他们大脑里都想到了粉红色的大象。学生提出了疑问,难道自我暗示没用吗?史老师又说“请你头脑中想一只粉红色的大象”。这时,同学们又笑了。暗示又有用了。话题到这里结束,尽管我们已经感受到史老师强大的课堂应变能力,但史老师并没有就此结束,又说到“与其暗示自己不要去做什么,倒不如暗示自己去做什么”。顿时,我和同学们对她的敬佩之情油然而生。

第四、史老师讲课如烹小鲜能够高效地掌控课堂节奏。这一点我颇有感触,不管是在平时的教学中,还是近期举行的磨课中,我存在的较大问题是容易被课堂上过于活泼的学生和无用信息所干扰,对他们过多的回应,一方面增长这种不良势头,且耗费了一定的时间,另一方面对认真听讲的学生也造成了些许忽视。接下来,我将警钟长鸣,争取能够创设一个良好的课堂环境。当然,冰冻三尺非一日之寒,我将不懈努力。

通过同课异构这种方式的对比,让我更加清晰地认识到自己的不足,在日后的课堂中不断完善,争取将最好的课堂效果呈现给学生,如史老师一样得心应手。

在科组人员和师父的指导,我将力学笃行,希望能在即将来临的百花奖比赛中获得好成绩。

山东体育学校领导莅临我校考察

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12月5日,山东体育学院竞技体育与体育教育学院院长姚维国、副院长袁延领、棒垒球总教练刘宗霞等三人莅临我校考察指导。周锦泉校长等接待了姚院长一行。

周锦泉校长向姚院长等介绍了学校的基本情况,重点介绍了学校棒球、健美操等体育项目的发展情况及取得的成绩,学校开展全员体育的情况,并带领姚院长一行参观了学校相关设施,观看了熊猫棒球赛。

2017年我校有五个棒球专业的学生被山东体育学院录取,为棒球等体育特长生的毕业升学提供了更多的机会。山东体育学院竞技体育与体育教育学院每年招生规模大、人数多,对体育专业的学生升学是很好的机会。除了棒球外,双方还就健美操、体育特长生的招生进行交流,并就生源基地、实习基地等达成初步协议。

副校长宋中华、余旭辉,总务处刘炼石主任、办公室胡晋玉主任及棒球、健美操教练等一并接待了姚院长一行。

 

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我校召开体育艺术工作会议

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12月4日,学校体育、艺术工作会议在三楼接待室召开,周锦泉校长、余旭辉副校长参加会议并强调相关事务。

周锦泉校长就有偿家教、培训等方面作了重要讲话,任何人严禁有偿家教、培训或介绍学生前往培训机构,所有人员从事有偿家教、介绍学生培训等,将严肃处理。并与所有体育、艺术老师重新签定不从事有偿家教等承诺书。

余旭辉副校长首先分析了艺术类招生投档规则的重大变化,今年艺术类投档规则较往年相比有明显不同,大幅提升艺术分数,增强艺术在艺考生中的重要性。在艺术分数的基础上乘以2.5倍然后折算成百分之六十,再结合文化分数折算成百分之四十进行投档,这样,对专业强的学生有明显优势。余旭辉副校长要求,在后面一个多月的时间,高三专业老师要全力跟进,尽最大努力提升学生专业成绩,专业老师和高三班主任要对高三所有艺术生、体育生给予专业指导和生活、心理辅助,保证学生以最佳状态参加考试。体育艺术联考在即,高三专业老师要多跟进学生的专业培训情况,发现问题及时指出,保证2018届艺术生成绩超出2017届。高一高二年级要适当增加专业课,努力提高专业成绩。

余副校长还就以后高三培训提出要求,原则上固定几个优秀的机构。机构必须是有资深资质、近几年艺术考试成绩优异、管理规范的机构。

高一高二年级负责人参加了本次会议。

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百磨不怠 静待花开——记信息技术科组心理老师杨小娥百花奖第二次试讲

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2017年11月27日周一上午第三节,中山市东升高级中学信息技术科组心理老师杨小娥在高一12班进行第二次试讲,信息技术科组的老师都到场进行听课。

杨小娥老师的课堂主题是《心理聚光灯——提升课堂注意力》,是一节提升课堂效果的心理课,是一节非常有意义的心理课。杨小娥老师从一封来自咨询室的信:学生上课注意力不能集中的困惑,引入课题。引入课题后,给出了这节课的课堂目标,让学生明确学习的内容。

在教学过程中,杨老师设置了三个探索环节,通过三个探索环节的深入探讨来得出提升课堂注意力的方法。探索一是传球的次数,学生通过观看视频并回答问题,杨老师根据学生的回答提出策略一:明确目标;探索二是数乌龟,学生边听老师讲故事边看视频,然后回答老师讲故事中的乌龟出现次数,杨老师引导学生思考问题,并提出提升课堂注意力的策略二:排除干扰;探索三:神奇的迷宫,首先让学生只看大屏幕回答数字迷宫中3前面的偶数个数,接着发下打印好的数字迷宫纸条,让学生圈出3前面的偶数个数,杨老师让学生通过体验比较,提出策略三:手眼并用。三个探索环节的设置,让学生自己找出问题并解决问题,三个探索例子选择的很好,学生的课堂参与非常活跃,完成度也非常好。

课后,信息技术科组的老师又针对杨老师的这一节课进行了评课,给出了很多的建议。杨老师自己非常认真对待这次百花奖教学比赛,虽然这只是科组内的第二次试讲,但这一次课已经自己“磨”了多次,上课的班级都进行了试讲,并反复的修改教案和选取上课使用的案例。针对这一次试讲,科组的老师首先肯定了杨老师的课堂表达能力,整节课非常从容,教态端庄,教学流畅,声音富有感染力,教学基本功扎实,学生在课堂上非常活跃,学习兴趣浓厚。同时也建议杨老师可以在课堂时间把控方面再精准一些,教学过程的各个环节要引导学生回答问题,避免学生回答问题偏离课堂目标,教学的语言可以再精炼一些,让课堂达到更好的效果。

这次百花奖教学比赛,信息技术科组的老师要求杨老师的每一句话都要精炼有用,课堂的每一个环节都要精心设置,相信通过严格的要求和磨炼,加上杨老师自己的努力和认真,一定会迎来百花盛开!

 

 

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