Author Archives: 德育处

多彩生命展基因神秘——2019互动课堂系列报道(二)

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2019523日周四上午第3节课,生物科组林思轩老师在高一(9)班上了一堂题为《基因突变和基因重组》精彩的生物公开课,生物科组全体成员参与听课,吸引了化学、语文、物理课组等多位老师莅临和交流,各位老师对林老师的这堂课都给予较高的评价。

本节课介绍和讲解了基因突变的概念,时期,原因,特点,意义,应用等六个方面的知识,亮点是设计了两个有趣的学生活动,运用模型建构的有效方法,引用大量有趣且前沿的科技知识与应用,让学生在轻松、活跃的学习氛围中习得重点,突破难点。

本节课伊始,林老师请一位同学上台做了个小游戏,对一句话进行字增添、缺失和替换,再将改变后的句意与原来的相比,看句意是否发生改变,在游戏中引入基因突变对生物的影响,课堂在轻松的氛围中开始。接着,林老师以镰刀型细胞贫血症为典型案例引导学生分析与归纳基因突变对氨基酸,肽链,性状和后代的影响,循循善诱,层层推进,随后,请学生上讲台运用课前准备的精美的DNARNA和肽链模型,自主构建出基因突变对性状的影响模型,此过程注重培养学生科学思维和生命观念核心素养,然后以细胞癌变作为引子,介绍了引起基因突变的原因,随后引导学生自主阅读和归纳总结基因突变的特点,教师再用新颖的实例进行展示,在讲解突变的意义的时候,引导学生理解基因突变对生物进化的积极意义,形成进化和适应观的生命观念,最后,用青霉素的研发和太空南瓜的培育来讲解基因突变在诱变育种中对人类做出的贡献,有助于学生运用生物学的知识和方法来对社会议题作出理性的解释,培养了学生参与社会事务的讨论的社会责任的生物学核心素养。

综上,这节课有很多值得肯定的地方,当然,年轻的林老师还有一些不足,但相信在一次又一次的打磨后,林老师会取得更大的进步!

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我校叶群珊老师获得中山市中小学实验说课比赛二等奖

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2019年5月23号下午,叶群珊老师在冼省、林思轩、和常正平老师的陪同下参加了中山市的中小学实验说课比赛,在比赛过程中,叶群珊老师沉着应战,淡定自如,说课流畅,得到了现场评委的肯定,喜获二等奖。

叶群珊老师的这个奖来之不易,由于特殊原因,叶老师接受任务很突然,准备的时间只有两天。为了更好的赛出成绩,赛出水平,叶群珊老师利用了所有的闲暇时间包括休息时间来做赛前准备。由于她的二宝还很小,晚上睡觉闹,她总要等到小孩睡着了才能够专注思考,她挑灯夜战做好课件和说课稿,冼老师也牺牲了她的休息时间,帮忙修改课件的内容和理顺说课的条理;为了更加熟悉说课内容,在冼老师的建议下,她利用她要说课的DNA双螺旋结构模型在高二(12班上了一节复习课型的实验教学课,冼老师也是一直跟踪这节课的课堂教学过程拍摄、课后的照片挑选以及后期的处理。在理论和实践都具备的基础上,叶老师对自己要说的实验课已经基本上是成竹在胸了。比赛当天的上午,恰逢生物教研组的公开课和集备时间,第三节课所有成员听完林思轩老师的公开课,第4节课大家评完课后,继续给叶群珊老师进行说课演练,大家当场提出修改建议,一直忙到12:00,才各自散去吃午餐。为了熟悉说课内容和准备带去说课的实验材料、说课稿等,叶老师和冼老师中午饭都没来得及吃。利用上车出发前的十几分钟,林思轩老师给叶群珊老师化了一个漂亮的淡妆,让叶老师更加自信地走上说课比赛的讲台。热心的常正平老师,牺牲中午休息时间,冒雨送叶老师等三人前往参赛地点——中山市电化教育站。

真可谓是众人拾柴火焰高,团结就是力量,最后,叶老师不负众望,凭借多年的教学经验和强大的应变力,在本次说课比赛中喜获高中生物组二等奖。

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2019东升高级中学第二十届艺术周活动之:普通班文艺专场演出(二)

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2019年5月22号晚7时,一年一度的普通班艺术周汇演正式拉开帷幕。据悉,本届文艺汇演的节目既有十大歌手中脱颖而出的歌手的亲情演绎,也有自由节目中佼佼者的精彩表演。
   概言之,在普通班文艺总汇演中,不仅有让人捧腹大笑的小品,也有动人肺腑的亲情故事,还有诙谐幽默的相声;我们可以欣赏优美跳跃的女郎以及英姿潇洒的鼓手。可以说,每一个节目都别出心裁、各具特色。小品《党和国家护人民》使我感悟到,中国青年是最愿意热血沸腾的青年;中国青年是不断砥砺前行的青年;中国青年是最有爱国际化的新年,我想,无论是青年、是民族、乃至国家背负中华民族伟大复兴、以及自信,无论是前进、还是现在的舞台上,我们身上的伟大力量永不磨灭。

“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”优美的音符传入耳畔,晚会的结束,大家都意犹未尽是避免不了的话题,就是谈论谁别人的最好,其实我想在大家心目中所有的表演都是最好的。我想起北野武曾说过:“虽然辛苦,我还是会选择那种滚荡的人生”。我希望大家能记住那所有表演者的开心时光,让他们也不忘自己滚蛋的青春。就像张小娴所说的:“一首歌,一句歌词,一条马路和无数个闭上眼金的瞬间”

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2019东升高级中学第二十届艺术周活动之:普通班文艺专场演出(一)

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    2019年5月22号,东升高级中学在二楼礼堂隆重举行我校20届艺术周普通班文艺晚会。伴随着主持人愉快悦耳的开场白,现场的气氛迅速被带动起来。同学们对于即将开始的节目,非常期待。各种优美动听的歌曲,美轮美奂的舞蹈以及有趣感人的小品表演,给我们带来的欢乐,整个礼堂都充满了我们的欢乐。
    令人印象深刻的是,高一8)班吴林聪带来的歌曲《清明上河图》使我们仿佛看见了北宋张择端的《清明上河图》在我们面前徐徐展开。学校武术社团献给我们一场精彩的武术表演,让我们看见了中国传承数千年的文化精粹的魅力,并不得不由衷地感叹:中华武术,源远流长,博大精深。吉他社的音乐串烧《一时兴起》唱出了我们的青春。高一10)班麦铭辉所唱的《海阔天空》将宽容的大气向舞台美丽的灯光一样缓缓映入,让我们感叹生活虽然很精彩,但也十分无奈。
    值得一提的是,小品《家的谎言》让我感受颇深。剧中的女儿忙于她的企业,无暇回家陪妈妈,一年只一次回家看望妈妈。有一次,女儿回家,在家门口接到需要她参加的一千万的会议,因此她给妈妈10分钟,并要求妈妈讲重要的事。女儿觉得她这么做是为了挣更多的钱给妈妈,给她买全球进口的高价东西。她认为这是爱妈妈的表现,可是她却不知妈妈要的是女儿的陪伴…这个小品发人深省,其意义在于别让“爱”停留在口中说着,说着“爱”却又没有付出行动。“爱”停留在物质,他们想要的是子女的陪伴回家,多看看父母对他们聊聊天,给他们做做细小的事也会是他们开心一阵子。多看看他们,你会问他们的面容何时长了皱纹,你会问他们的头发何时出现了斑斑银丝,陪伴是最长情的告白。这比送那么多进口食品更有新意,他们最想要的是,陪伴。

    最后,高一(1)班给我们献上了金曲《乘风破浪》,让我们听得如痴如醉,沉浸在优美的旋律之中。随着这首歌的结束,东升高级中学普通班文艺汇就此落下了帷幕。

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2019东升高级中学第二十届艺术周活动之:写规范字,承民族魂!——记2019年第二十届艺术周“汉字书写”比赛

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热爱祖国文字和书法艺术,熟悉、亲近经典,培养丰厚的人文素养和审美情趣,继承和弘扬中华优秀文化传统,既是当代学生良好综合素质的体现,又是养成良好学习习惯和提高语文素养的基础。为了培养学生良好的书写习惯,奠定学生人生发展的基石,在书写爱国作品的过程中培育和弘扬社会主义核心价值观,培养学生的爱国情操,东升高中第20届艺术周组委会和语文组举办了汉字书写比赛。

本届艺术周的“汉字书写”比赛,以“彰显汉字魅力·书写爱国情怀”为主题,学生在书写规范字的同时,受到爱国主义潜移默化的熏陶。组委会统一购买了精美的书写纸张,并对书写的内容、格式作了详细的指导和要求。初赛高一、高二全体学生参与,由语文老师每班选拔五人参加决赛。决赛于21日下午在二楼阶梯室举行,选手们用心书写,进益求精,发挥出自己最佳的状态和水平。赛后部分高二语文老师进行了认真细致的评选,并将优秀作品进行展出,以供大家欣赏和学习。

汉字是中华文明源远流长的工具和艺术形式,爱国诗文是民族精神传承的重要载体,它们就像一个个音符和一首首乐曲,谱写了伟大的爱国诗篇,歌唱着博大的中华文化,弘扬着不朽的民族精神。写规范字,承民族魂;彰显汉字魅力,书写爱国情怀!

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为祖国奉献青春——记东升高级中学举办“征兵宣传进校园”活动

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5月22日早上, 东升高级中学在学校礼堂举办“征兵宣传进校园”活动。 东升镇武装部副部长魏庆, 宣讲组组长、小榄镇武装部干事程汉林组长, 宣讲组成员伍志坚、林绮晴、梁志勇来到学校,号召有志青年携笔从戎投身强军事业,把绚丽青春和热血融入祖国的复兴征程,书写激荡壮阔的军旅人生。我校周锦泉校长,宋中华副校长,德育处冷绪信主任,陆镜平副主任以及高三年级梁志强主任、王科锐副主任、高三全体班主任和学生参加了宣讲会。活动由高三年级主任梁志强主持。   

宣讲会第一个议程是3名优秀退役士兵依次上台宣讲,和学生们分享了在部队服役的经历和感受。第一个宣讲的是伍志坚,现就读于火炬职院,2013年9月入伍,服役于江苏武警总队,获得一次优秀士兵和一次优秀士官,二次嘉奖。2018年9月退伍复学。他和同学们分享了军营的点滴,号召同学们战胜自己,加入军营,充实人生。第二个宣讲的是林绮晴,现就读于广东白云学院社会工作专业,2016年9月高考后入伍,服役于武警北京市总队,话务员。2018年9月退伍复学,她自豪地说起了自己青春的选择,军装的责任。在青春的岁月,选择军营,挑战不一样的自己,成为真正的自己是一件令今生都自豪的事情。第三个宣讲的是我校的2003届的师兄梁志勇,他2010年7月毕业于韩山师范学院,同年12月入伍,2012年入党,年底改选二级士官,2012至2014年连续三年被评为“优秀士兵”,2013年参加广州军区特战尖兵比武获得优秀个人及团体成绩第二名,2014年12月退伍,现就职于东凤镇武装部。师兄回忆起当年的军营生活也是充满自豪,当师兄说铿锵有力地说出当国家需要,就能“招之则来,来之能战”的时候,赢得了同学们阵阵热烈的掌声。三位优秀退役士兵的发言慷慨激昂引起在场学生共鸣,激发了同学们的参军热情和信心。

 随后,程汉林组长介绍征兵基本条件、流程及政策。程组长详细地介绍了征兵要求的年龄、学历、身高、体重、视力等,并介绍了征兵流程以及政策,同学们拿到录取通知书成为大学生入伍可享受保留学籍、国家资助学费、考试升学加分、高职(专科)升学、免修军事技能以及退役就业服务等多项优惠政策,让同学们了解到一人当兵全家光荣。

最后周锦泉校长发起参军入伍号召。周校长号召同学们心系国家安危,以保家卫国为己任,根据宪法和祖国的需要,听从党的召唤,积极入伍,自觉献身国防,踊跃报名参军,为实现强军强国目标贡献青年学生力量。

本次“征兵宣传进校园”活动取得了良好的宣传效果,激发了同学们参军入伍的热情,营造参军光荣的良好氛围。

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激情四射展遗传魅力——2019互动课堂系列报道(一)

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2019年5月16日周四上午第3节课生物教研组陆镜平老师给高一(12)班上了一堂精彩的生物公开课。本节课是在我校新录播室上的,听课的老师除了生物教研组的全体成员之外,还有其他各组的老师,这节课的课题是《人类遗传病》,大家对陆老师的这堂课都给予很高的评价。

本节课的教学目标包括:了解人类遗传病的危害,说出遗传病监测和预防的主要方法;了解遗传病的危害及预防知识,锻炼资料搜集能力及综合分析能力;正确认识遗传病的危害性及遗传病预防的必要性,养成实事求是的科学态度,激发对学习生物学知识的兴趣。教学重点是:遗传病监测及预防的方法;难点:遗传病监测及预防的方法。

陆老师精心设计了本节课的教学思路,从引入课题都展开讲解到课堂反馈到情感教育到学以致用,奇思妙想,由浅入深,环环相扣,细致入微。加上陆老师制作的画面精美、资源丰富的希沃课件,风趣幽默的语言风格,随机应变的课堂掌控力,这堂课的气氛很活跃,学生积极主动参与课堂,目标达成度高,课堂效果很好。

课后,生物教研组的老师进行了评课活动,大家都对这节课和陆老师纷纷点赞,都表示在很多方面都需要向陆老师学习,特别是要学习他的创新思想和制作课件的技能。

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珍爱环境,共建生态文明——生物教研组“一师一优”课系列报道(一)

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5月9日上午第三节,生物科组吉军政老师在高三12班开展《生态环境保护》复习公开课,本次公开课为配合“一师一优课”活动,推进信息技术与教育教学深度融合。学校听行政史家欢老师,全体生物科组教师及多位高三教师参加听课。

本节公开课,吉军政老师做了充分的准备工作,用心制作了精美实用的Seewo课件。课堂上,吉老师引导学生进行《生态环境的保护》复习。吉老师从人口增长对生态环境的影响、关注全球生态环境问题、生物多样性及其保护、可持续发展等四个方面进行复习。在人口增长对生态环境的影响方面要求学生了解我国人口现状与前景,在关注全球性生态环境问题上要求学生能列举实例并明确其原因。生物多样性及其保护是本节课的重点和难点,吉老师通过生物多样性的构成、生物多样性的层次分析、生物多样性的价值及保护生物多样性的措施四个方面引导学生掌握相关内容,还对与学生一起分析生物多样性及其保护的3个易错点。最后使学生认识到可持续发展是人类的必然选择。

课后,生物教研组教师在生物实验室进行了集体评课,认为本节课吉军政老师教学认真积极,准备充分。在引导学生复习时,他能够对每个知识点用填空、判断、选择等形式进行针对训练,能够积极引导学生,特别是对生物多样性及其保护这个重点知识进行强调,最后能够进行小结。由于复习课内容较多,在教学各环节的时间分配上及练习的设置上本节课仍然有改进的空间。

通过听评本节课,我们可以相互了解复习课的教学情况,相互借鉴教学方法,思考如何上好复习课,同时也为其他参与“一师一优课”活动提供参考。

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以题带点,夯实双基——记高二生物科组叶群珊老师的一轮复习公开课

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2019年4月25日上午第3节课,高二生物科组的叶群珊老师在高2)班上了一节组内公开课内容是高中生物必修1一轮复习《第2讲 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物》生物科组几位老师以及德育处冷绪信主任莅临听课。课后,科组成员集中在教研活动室进行了评课活动,各抒己见,分别提出了自己的意见和建议。

叶群珊老师利用希沃白板,根据生物科组课题《艾宾浩斯曲线在高中生物教学中的应用》的基本原理精心设计了复习课件,本节课包括温故知新、本节复习内容、课堂练习、作业布置等4个环节。本节课的设计符合一轮复习侧重知识点的连贯性和系统性的特点。先对上一讲内容进行复习巩固,利用思维导图建立知识体系,达到温故知新的目的。接着以题带点,围绕着细胞中的元素和化合物,紧扣教材内容,突出重点和知识主干,又对细节加以充实,引导学生将题中出现的前后知识点相互联系并拓展相关知识。精心选择针对性强、知识覆盖面广的习题将考向一细胞中的元素的含量、种类及作用和考向二利用图表分析细胞中的元素及化合物两个内容进行深化和展开。复习下一个知识点《细胞中的水》时则先进行知识点梳理,总结归纳出知识网络,把散落在不同章节的与水有关的知识点联系起来,形成横纵相交的网络体系。通过多种形式的复习模式,夯实双基。在讲题过程中还注重提炼解题思想和方法,尊重学生的自主性,培养学生科学思维和探究能力以期形成一定的技能,提高学习效率。

课后的研讨评课过程中,科组老师们先肯定了本节课:认为本节课教学设计合理、以题带点的思路能够更好地提高课堂效率,是一堂扎实有效的复习课。课堂上教师善于启发学生,鼓励学生大胆表达自己的看法并给予鼓励,课堂氛围和谐融洽。同时也毫无保留地提出了宝贵的意见和建议,认为复习过程中要重视切合学情,授课对象是一个体育班,教师授课过程中要能够深入浅出,直接了当。另外要利用好课件中的图片,可以更好利用希沃能够随时放大图片的功能,结合图片突破知识难点会更加形象生动。通过集体备课,不仅使授课教师得到了启迪,为接下来的一轮复习课提供了可贵的经验;也加强了教师之间的合作意识,活跃了教研氛围



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精心准备 用心交流——记冼省老师的公开课

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2019年4月18日上午第3节课,我校生物教研组的冼省老师在高一(7)班上了一节组内公开课,听课的老师除了有组内的全体在校老师外,还有化学科组的马老师。课后,全体教研组成员进行了集体评课,热烈交流教学体会。

本节课的课题是《DNA的复制》,这是一节新授课,位于必修2第三章第三节,DNA分子的结构和复制是遗传学的基本理论。这一课时,在联系DNA结构的基础上,进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能。学好这一课时,有利于学生对有丝分裂、减数分裂、遗传规律等知识得理解和巩固,对于学生深刻认识遗传的本质是非常重要的。“DNA的复制”又是后面变异部分的基础,学好这一课时,有利于学生对基因突变、基因重组、生物进化等内容的理解和掌握。

为了让学生掌握好这节课的内容,冼老师做了充分的课前准备,包括准备好上课的SeeWo白板课件,此课件是根据生物科组课题《艾宾浩斯曲线在高中生物教学中的应用》的基本原理精心设计,本节课的环节包括:温故知新、新课学习、课堂练习、作业布置。教学内容包括:DNA的复制过程和与DNA复制有关的计算这两个知识点,DNA复制过程是本节课的重点和难点,冼老师先引导学生带着问题阅读课文,找出问题的答案,以填表的形式归纳DNA 复制的时间、场所、条件、特点、意义等;为了给学生加深印象,拓宽学生视野,冼老师还给学生观看了她翻译成中文字幕的原核细胞DNA复制的三维动画视频,在学生基本了解和掌握了DNA复制过程的基础上,冼老师再用精心设计好的竞赛式的课堂活动重点检测了学生对DNA复制的条件的掌握情况;对于与DNA复制有关的计算这个知识点,冼老师巧妙地设计了画图、讨论、得出结论的教学环节,让学生上黑板上画图,并与学生一步步推出有关的计算公式,结合练习题,使学生能学以致用。最后冼老师是用SeeWo白板新增设的课堂活动“判断题PK赛”对本节课需要掌握的重点知识和容易出错的知识进行检测和纠正,伴随着学生对胜出者表示祝贺的掌声,下课的铃声也响起来了。

冼老师将SeeWo白板的许多功能恰当地应用到这节公开课中,课后的集体评课中,大家一致认为这是很好的做法,课堂气氛活跃,又确实掌握好了知识,只不过备课需要花费很多时间和精力,在这方面我们还需要努力,需要寻求更好的解决问题的方案,继续加油!

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