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德育之花,齐头绽放——记2018年第一学期德育工作总结会

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德育之花,齐头绽放。为了进一步加强德育各部门之间的交流学习,有效提升德育工作2019年1月14日,我校在二楼多媒体教室召开了学期末德育工作总结会。周锦泉校长、宋中华副校长、德育处、团委、年级正副主任、班主任及班主任工作室全体成员出席并参加了此次会议。本次德育工作总结会由德育处主任冷绪信主持。

优秀班主任代表郑志坚首先介绍了自己的工作经验。他基于“小组合作”模式开展班级管理工作,创建特色班级文化并取得了良好成效。在基本组织建构、管理框架完善的基础上,通过班级小组的形式自主变更座位,承包清洁区等,落实基本常规;同时,以小组为单位开展班级体育周、元旦晚会等活动,增强班级凝聚力。当然,活动的有效开展离不开家委的支持和帮助。郑志坚老师的教育智慧源于实践经验的积累,基于师生间的信任,来自自己日常的学习、反思,相信他的班级管理经验会给大家带来很大的获益。

班主任工作室代表张磊老师做了学期工作总结。围绕“贯彻落实‘七个一’工程,努力开创班主任工作室新局面”的主题,张磊老师简单介绍了工作室的指导思想并详细介绍了本学期开展的工作。一次 “压力化解,华丽转身”的团体辅导,一次主题班会示范研讨课,一个班主任专业能力报告,一次省内班主任工作室学习交流,一本适合我校教师的《主题班会课指南》,最主要的还有以高一1班菁华班为特色的课题申报。在分享中,张磊老师还特地展示了工作室的一些成果以及自己班级的亮点。目前,班主任工作室已经有了基础运作模式和一定的辐射力,但没有形成系统,亮点不够突出,这也成为下学期他们工作的努力方面和着力点。

随后,杨安明老师代表高一年级做了德育工作总结发言。杨老师以构建积极德育为目标,踏实做好“八一”工程。正面管教每位学生,用和善而坚定的态度进行积极德育,与此同时做好各方面制度的完善,做好顶层设计,依靠班主任这支强有力的德育团队和学生干部这支德育队伍开展一系列德育活动,再加以宣传和引导,给予积极正向的评价,从而落实好每项常规,帮助学生在高一时就养成良好习惯,树立正确的价值观、人生观。高二年级副主任李伟东做了总结发言。他回顾到,高二以来,我们以正面管教为主,大家齐抓共管,班级学生你追我赶,互帮互助,取得了很大进步。但就总体而言,学生上课听讲的多了,讲礼仪,懂礼貌了,但被动、低效学习、不懂感恩的情况依然存在,这也是接下来我们高二年级工作的着力点和努力方向。希望在高二全体班主任的努力下,班级管理工作可以扎实有效推进,培养优秀后辈人才。高三年级副主任王科锐以“隐形”德育为主题做了总结发言。一种德育理念一定是从有形到无形,通过文化、环境、观念引领学生健康成长,在理念落实过程中要讲求规则与方法,用情感的力量温暖学生。德育管理中离不开的是可敬可爱的班主任们,他们各显神通,用教育智慧呵护每位孩子。也许就像王老师所说的,德育是不完美的,但我们要学会在不完美中理解和接受并坚持追求完美。

“引领成长,服务成才”,团委书记史家欢以此为主题介绍了本学习的工作。基础工作追求规范细致,新生团档、智慧团建及团员管理等方面的工作紧紧有条;思想引领把牢政治方向,开展系列活动,将习总书记的思想落到实处,提升团员的思想觉悟;沟通宣传密切青年联系,通过公众号、微信群、宣传等多种方式加强联系;队伍建设焕发基层活力,团干会、团课会、培训会等多种形式建设强有力的队伍;团学活动,丰富校园文化;志愿服务,初步形成特色;一心双环,有效凝聚。经过一个学期的努力,团委建设取得了长足进步,团委活动丰富有趣,团委工作扎实有效。

最后,陆镜平代表德育处做了德育总结。他首先指出了年级工作各有特色,团委工作风生水起,班主任工作室辐射作用初显成效;其次,针对本学期德育处的常规工作,尤其是手机、宿舍管理做了介绍,也谈到了体育周等校园活动,彰显我校文化育人的亮点,生涯发展规划的指导和普法、安全教育的渗入。在深入开展德育工作的过程中离不开家长的支持,所以成立家委会、召开家长会,形成家校联动,共同教书育人。当然,由于班主任负担重,德育制度不完善等多方面的原因导致我校德育工作亮点不突出,但我们会继续以饱满的热情、高度的责任感和扎实的行动投入到工作中去,齐心协力,把我校德育工作提高到一个新的水平。

汇报结束后,宋中华副校长做了总结发言,他指出总结不等于结束,工作永远在路上。总结是为了更好地反思,为接下来的工作部署提供思路。各部门、各班主任应以此为契机,认真反思,坚守本心,踏实教书育人。周锦泉校长也对此次总结会做出了肯定性评价。他指出,新时期德育工作尤为重要,总结的目的是为了相互学习,彼此提高。自古以来,育智和育德不可分割,我们要将二者紧密结合,在教书中育人,在活动中教人,培养有爱国心的学生。

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博观而约取,厚积而薄发——《艾宾浩斯曲线在高中生物教学中的应用》课题研究系列报道

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    1月12号下午,市级立项课题《艾宾浩斯曲线在高中生物教学中的应用》全体成员齐聚二楼多媒体室,讨论课题的推广方案。参与这次会议成员,除了本校的还有来自中山二中的莫锦坚老师,莫老师的加入有利于增加课题的影响力,对课题成果的推广很有帮助。

    艾宾浩斯遗忘曲线的出现已有多年,其科学性及有效性已经得到了广大教育工作者的认可。但是目前,应用比较广泛的领域只有心理学和英语教学,鲜有关于应用于生物教育的报道。因为使用遗忘曲线在课堂上教学是有困难的,“滚雪球”式的复习需要大量时间,受此限制想要在课堂中开展这种教学是不现实的,在晚修或自习课上使用,其内容安排很容易与其它学科在时间上产生冲突。不过经过我们科组全体成员反复论证,发挥集体智慧,终于找到了突破口,并在课堂上进行了实践。

历经一年多的实践,我们在教学使用艾宾浩斯曲线取得了一定的成果,学生在学习成绩和兴趣方面都发生了变化。为了使更多的学生受益,我们总结了先前的实验成果,并提出推广方案。在会议上我们决定,先把原来的学案汇编成册,做出校本教材。其次,根据“遗忘曲线”的规律,规范系列课件。最后,为了便于兄弟学校的借鉴和使用,我们根据曲线要求制作微课和拍摄录像课。

通过本次会议,我们明确了课题的发展方向,具体任务也得到了落实,为以后的结题打下坚实的基础。\

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生物教研组期末复习研讨在即,新课教学示范依然继续

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2019年1月10日,星期四,生物教研组陆镜平老师和郑志坚老师分别在上下午开展了一节组内公开课,陆老师上的是高一年级的新授课,课题为《细胞的增殖》,郑老师上的是复习课研讨课,课题是《植物的激素调节》。

上午第1节课,生物教研组的老师都早早来到学校,除了要上第一节课的其余两位老师外,大家都齐齐聚到了高一(9)班,认真向作为本校的元老级生物教师陆镜平老师学习。陆老师的课件制作完美无瑕,讲课思路清晰顺畅,课堂高效,气氛活跃,学生和本科组的听课老师都非常享受他的课堂。对于严重缺课的高一生物课堂的现状,陆老师采取了抓重点的策略处理教材,用引导学生由章节目录开始,先概述再剖析要点知识的做法,用抓要害讲效率的高效课堂完成教学,收获了全部听课老师的高度评价,为高一备课组的其他教师解决时间紧教学内容多的问题提供了有效的教学参考,这是一节及时的公开课。

下午第7节课,郑志坚老师在高二(10)班给我们展示了一节期末复习课《植物的激素调节》。高二生物备课组为了让期末复习课更高效,三位老师齐心协力,分工合作,把生物必修三的内容分为3个专题,在课前精心准备了三份期末复习学案。根据本章节内容,郑老师本节复习课设计了基础知识过关游戏、“问题导学法”导向的生命现象和曲线理解、实验分析与设计训练,在老师的有效组织下,学生积极参与游戏、生命现象分析、知识归纳、审题能力优化等活动,当中穿插学案中的习题反馈,通过“理解、归类、反馈、强化”等步骤不断优化提升学生的知识理解和审题能力,培养了学生的科学思维。生物教研组的老师对对高二生物备课组和备课组长郑老师表示点赞,这节公开课开展的很成功,可以说是一节很有示范作用的复习研讨课。

生物教研组本学期积极开展各类公开课,各位组员抱着认真学习研究的态度积极主动听课,据统计生物科组最高的听课记录是27节,最低的(产假除外)听课者记录也有14节(上公开课最多者),就连第12周才回校上班的二宝妈妈叶老师都已经听课达到10节。希望生物教研组全体成员在教学工作上积极主动相互学习的热情继续保持下去!

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德育教学,班会示范——我校组织班主任观摩中山市中小学主题班会课研讨活动

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为了提升班主任的德育教学水平,增强主题班会课教学的专业性、针对性、实效性,研磨主题班会课的评价标准,中山市中小学德育中心教研室组织了主题班会课观摩研讨活动。12月27日,我校王婕妤、孟艳菊、张磊以及刘璇4位班主任教师在宋中华副校长的带领下前往侨中和中山市中等专业学校听课。

上午8:40,由中山市实验高中的郭立祥为大家带来主题班会课《路在何方》。郭老师激情澎湃,通过引导激发学生的理想信念,告诉他们这是一个崭新的时代,是你我的新时代,我们要努力前行,不负青春韶华。“三年砺剑策马闯雄关,一朝试锋扬眉奏凯歌”,希望所有学生都能够坚定信念,追求梦想,踏实努力,最后功成名就。中山市华侨中学高总部的唐玲老师以辞旧迎新为主题召开了《新年——致敬2018,展望2019》的班会课。两位小小主持人以新闻联播的形式回顾2018年班级的各项活动,点燃了课堂气氛,也吸引了大家的听课兴致。随后,唐老师以竞猜的方式为班级颁发了年度温暖人物,分享班级温暖故事,回顾2018。新时代、新青年、新作为,唐老师以“新”为关键词,引出了西南联大以及校董蔡冠深的故事,告诉学生我们应该成为时代的榜样。“我的未来,我自己来;我们的未来,我们一起来”,新时代是奋斗者的时代,我们要将自己的理想信念和中国梦相结合,做时代的最强音!

主题班会课结束后,中山市德育教研员对两堂课进行了肯定性评价,首先指出两位教师都十分认真,准备充分,有热情和活力;其次,上课的选题很符合高一、高二学生的特点,有针对性的进行主题教育和价值宣导;最后,都以新时代为背景,让学生了解时代的发展和国家的进步,从而引导他们树立远大理想,不断奋进。

下午我们一行又来到了中山市中专科技楼听取了李爱军老师的《磨砺滇心铸精匠》的班会课。李老师围绕真情、真心,告诉学生应该如何保持初心,铸就精匠精神。课堂上,李老师鼓励学生一定要坚守理想,用初心赢得真情,用真情、真心铸造工匠品质。整堂课,李老师让学生自主发言,说出自己的感受和体悟,赢得了大家一次次掌声。

此次班会课的学习,大家获益匪浅,既看到了老师们开阔的思路,也看到了他们对新兴媒体的多种运用和灵活多变的教学模式。成长的道路上,我们需要不断借鉴和吸收,将其内化为自己的知识并加以运用,助力自己在班主任教育教学的路上越走越远!

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精雕细磨绽芳华 落实素养树新人——郑志坚百花奖比赛系列报道五

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几经风雨,精雕细琢之后,生物教研组本届的“花”终于在2018年12月4日第三节课怒放了。代表本科组参赛的选手郑志坚老师在学校的新录播室给我们呈现了一堂精彩的百花奖教学比赛课《生态系统的能量流动》,课后生物教研组马上进行了赛后集体评课研讨活动。

本节课的课堂结构设计很完整和丰满。包括课前生态缸的准备、课堂学习研讨、课后利用生态缸美化教室三大环节,充分体现了高中生物新课程标准的基本理念:以学科素养为核心、课程内容少而精、教学过程重实践,能为学生树立社会主义核心价值观。

首先是课前准备,教师布置学生根据生态系统的结构来设置生态缸上课备用,学生以小组为单位兴致勃勃的利用周末的时间从身边的自然环境中选材,构造自己小组的生态缸,并在班里进行展示,过程中培养学生能针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力,在探究中,乐于并善于团队合作,勇于创新。充分培养了学生的“科学探究”核心素养。

课堂教学环节中,郑志坚老师把它从教十几年的扎实的教学功底表现得淋漓尽致,主要表现在他对课堂的把控方面。本节的环节比较多包括生态系统能量流动的输入过程、第一营养能量去向,研讨第二营养级能量去向、通过数据分析总结能量流动的特点、结合基本国策:生态文明建设来对生态系统能量流的意义进行教学的升华、课堂小结等,每个环节非常紧凑高效,环节间过度很流畅,整个课堂的思路非常清晰且有逻辑性,符合学生的思维模式。每个环节处理的手法不一样,有的是老师直接讲授,重难点则由学生小组研讨然后上台展示,教师点评。课堂中第二营养级能量去向模型的构建也培养了学生的理性思维这一核心素养。在能量流动的意义这一知识的处理上,郑志坚老师能结合我国的基本国策:生态文明建设,来对学生进行教学,培养了学生的社会责任这一核心素养同时教师能根据学生课堂上的反馈,做出及时准确有启发的引导和纠正,提高课堂的效率,课堂灵活度很大,这有赖于郑志坚老师扎实的教学功底。

对于希沃交互课堂的应用,郑志坚老师可谓是很娴熟,包括模型的构建、倒计时、答案即时判断,视频播放,图像收放等技术都在希沃课件中都运用自如,充分服务于课堂,这是与时俱进的新时代教师必备的素质。

生物学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础,所以高中生物教学中核心素养的落实尤其重要,借此百花奖教学比赛机会,我们生物科组始终以“立德树人”为教学指导思想,通过对一节的课的精心打磨,深度挖掘课本中知识点与核心素养之间的联系,让学生学习高中生物课程后,能认识到生物学在促进科技发展、社会进步和提高人类生活质量等方面的重要贡献。

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学宪法 讲宪法——我校组织学生参加中小学“宪法晨读”活动

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2018年12月4日是第五个国家宪法日,宪法是国家的根本大法。习近平总书记曾指出,“宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”,“如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏,人民权利和自由就无法保证”。设立国家宪法日,不仅是为了纪念中华人民共和国宪法的诞生,更重要的是为了增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。

按照《教育部办公厅关于举办第三届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》要求,教育部于12月4日上午在北京设立主会场,组织开展中小学“宪法晨读”活动,各地设立分会场。12月4日上午8:30,我校组织高一高二全体学生在学校礼堂参加了此次中小学“宪法晨读”活动,宋中华副校长、德育处冷绪信主任、高一年级谢吉权主任等领导出席了本次活动。

首先,我校政治科组张磊老师为全体高一高二学生讲座《宪法知识》,讲座中,张磊老师重点讲解了宪法是国家的根本大法,具有最高的法律地位,并对其中的一些条文作了详细讲解。

上午9:00“宪法晨读”活动正式开始,首先进行的是升旗仪式,全体高一高二学生与北京主会场同步,面对五星红旗,大声唱响国歌。升旗仪式后,全体高一高二学生参加了宪法诵读活动,在教育部领导带领下,与北京主会场的领导和师生一同诵读宪法,大家神情认真严肃,手捧印有宪法内容的手稿,庄严诵读。

随后,全体高一高二学生跟随着主会场的师生一起合唱《宪法伴我们成长》,高亢嘹亮的歌声在礼堂上空久久回荡。

此次宪法晨读活动的开展,是我校深入开展宪法学习宣传教育活动的一部分,旨在通过宪法晨读,让学生学习宪法的基本原则和基本知识,增强宪法意识,弘扬宪法精神,懂得爱国守法。

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老将新秀同课异构,异曲同工放光彩——郑志坚老师备战“百花奖”教学比赛报道四

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随着百花奖教学比赛赛事的日渐临近,因受体育周影响,时间愈加紧迫,为了给参赛的郑志坚老师提供更多借鉴和激发更多灵感,生物科组紧锣密鼓地开展教研活动。老将吉军政老师和新秀林思轩老师齐齐上阵,在2018年11月29日和11月30日分别在高三(10)班和高三(11)班进行《生态系统的能量流动》的同课异构,各展所能,尽显异曲同工之妙。

吉军政老师是个经验丰富的老师,他将本课的知识点讲得细致通透,滴水不漏,令人敬服。课堂上展示了深厚的教学功底,条理清晰,主线明显,前后知识点衔接自然流畅,而且作为一名高三教师,特别注重讲练结合,最后还通过视频“稻鱼共养”的实例阐明习近平总书记提出来的“绿水青山就是金山银山”的生态观,有机地将所学的知识与社会热点密切联系起来,培养学生的的“社会责任”的核心素养。在此过程中如果能够更大胆放手让学生谈想法说策略则更能提高学生的积极性。不过瑕不掩瑜,吉老师的课堂仍然是一节非常高效的好课!生物科组最年轻的成员林思轩老师也积极配合科组百花奖的教研活动,在高二年级要参加体育周无法上课的情况下,迫不得已选用高三年级的学生来上课,作为年轻的老师,她开始还有些担忧,但仍然勇担重任,在教学过程中展示了一名年轻教师的独特魅力。课堂上前面部分略显紧张,但是她慢慢就调整好心态,平复心情,投入课堂中,语气和缓自然,教态轻松开朗。在学生进行模型建构的过程,能够及时提醒校正,而且与学生进行良好的互动,特别是引导学生进行“桑基鱼塘”的讲解过程中,充分挖掘出学生的兴趣点,通过总结生态系统的实践意义,学以致用,使学生更加深刻体会到所要承担的社会责任,达到将核心素养渗透在课堂学习中的效果。

通过新老两个教师极具个人特色和魅力的同课异构,碰撞出智慧之花,给本来就治学严谨,基本功扎实的郑老师带来了灵感。因此,课后,生物科组成员们趁热打铁,进行了一次热烈而细致的研讨。郑老师虚心认真听取了同事们的建议,并结合自己的风格特点从头到尾将整节课一一捋顺。相信经过这一番磨砺,山花烂漫时,他在丛中笑!

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2018年中山市东升高级中学第十九届体育周成绩公布及图片集

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2018年东升高级中学第十九届体育周为期五天,这五天里,分别举行了步调一致接力、拔河比赛、游园活动和田径运动会等,各项目,班主任带领同学们共同参与,大家在参与中付出了汗水,也收获了快乐,增加了班级的凝聚力,丰富了师生的校园生活。本届体育周已完成既定的各项赛程,拉下了帷幕,感谢所有参与其中的领导、老师、同学们,第十九届体育周因因你们而精彩!

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拼搏成就梦想 汗水铸就辉煌——记高一年级2018体育周田径运动会闭幕式

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11月30日下午4:00,我校第十九届体育周暨田径运动会圆满完成各项比赛项目,落下帷幕。周锦泉校长、余旭辉副校长、王宏副校长、德育处冷绪信主任、高一年级谢吉权主任、高二年级李伟东副主任、团委史家欢书记出席并参加了闭幕式,闭幕式由德育处副主任陆镜平主持。

首先,体育周总裁判长朱启豪老师宣布比赛成绩。本届体育周,高一各班发扬“争气”的校园精神,团结拼搏,奋发向上,取得了较好的成绩,其中高一(10)班、高一(9)班、高一(12)班位列新闻报道前八名,高一(5)班、高一(7)班、高一(2)班、高一(8)班、高一(1)班、高一(6)班、高一(10)班、高一(9)班位列拔河比赛前八名,高一(10)班、高一(2)班、高一(8)班位列体育游园前八名,高一(1)班、高一(2)班、高一(10)班位列出场式前八名,高一(2)班、高一(8)班、高一(1)班、高一(12)班位列位列田径运动会前八名,高一(2)班、高一(8)班位列位列体育周前八名。周锦泉校长、余旭辉副校长、王宏副校长及其他行政分别为获奖班级颁发奖状。

随后,余旭辉副校长致闭幕词。他表示运动场上的坚持者最令人尊敬,也许你在最后面,也许你是孤独的跑者,当你坚持冲向终点的身影是运动场上最美的一道风景线。争气、不放弃是对自己、对家人、对所有关爱你的人最好的回报。最后,他代表学校感谢所有参与的师生、所有裁判员和工作人员的付出,是参与者和付出者的共同努力使得体育周更完美。

闭幕式的最后一项议程,王宏副校长宣布中山市东升高级中学第十九届体育周暨田径运动会闭幕。

本届体育周是高一全体学生参与的第一届体育周,本着“拼搏成就梦想,汗水铸就辉煌”的信念,他们用热情体验了体育周的快乐,用拼搏体验了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神,用感动体验了团结与友爱。

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