东升高中2018学年上学期历史教研组工作总结

2019-01-17 09:47| 发布者: | 作者: 陈静| 查看: 154

摘要: 又一个学期即将接近尾声。在学校教导处的领导下,在教研组各位老师的辛勤努力下,历史教研组顺利完成了2018-2019学年第一学期的历史教学教研工作。这其中有不小的收获,也有一些不足和遗憾,现对本学期的历史教学教研工作总结如下: 一、以促进教育教学质量提升为中心,着力抓好平时…

又一个学期即将接近尾声。在学校教导处的领导下,在教研组各位老师的辛勤努力下,历史教研组顺利完成了2018-2019学年第一学期的历史教学教研工作。这其中有不小的收获,也有一些不足和遗憾,现对本学期的历史教学教研工作总结如下:

一、以促进教育教学质量提升为中心,着力抓好平时教育教学常规工作。

教学常规工作做好,是提高教学质量根本保证。所以,教研组强调教学常规,督促本组成员认真备课,精心设计每一堂课,并认真反思自己的教学;全面协助教导处和年级组做好周测、月考和期中、期末考试的考务工作,能按质按量出好试卷,在确保公正、公平和客观的原则下及时批阅试卷,并克服了试卷多、人员少、时间短等众多困难,尤其是高三文科班的老师更是在这方面付出了很多的努力。而高二级也从这个学期开始每周周测,充分利用智学网的资源和技术为优化教学服务。此外教研组内教师互相学习,互相听课,做到兼收并蓄,博采众长,切实提高研究水平和业务能力,共同进步。在这“如切如磋,如琢如磨”的过程中,老师们都有了不小的收获。

二、以百花奖教学比赛为平台,加强课堂的精品意识和课堂有效性的研究。

本学期我们百花奖教学比赛为平台,通过同课异构和集体备课的过程,加强课堂的精品意识和课堂有效性的研究,不断提升历史组教师的教科研能力。本学期杨敏老师参加了百花奖教学比赛,整个科组全力配合备战:试讲了5次,其他老师同课异构了3次。这个过程中老师们群策群力,在完成各项常规教学任务的情况下,坚持听课评课,为新教师的成长提供了很多的帮助,也促进了自身的专业成长。

三、以市学科竞赛为平台,积极推进素质教育和培养学生对历史的兴趣。

本学期市里最大的一项学生学科竞赛活动是高二学生的同材料命题大赛,高二备课组的历史老师们为此付出了很多的心血,从培训到初赛到带队都很认真,最终收获了一个一等奖一个二等奖和六个三等奖。

此外,在教师的专业能力竞赛方面,市里还组织了“一师一优课”的评比以及教学互动课堂的评比。科组的老师们积极参加比赛,提升自己的专业水平。其中陈静老师获市“一师一优课”评比二等奖,并最终被评为省级优课。杨敏老师参加了教学互动课堂评比的录制,虽然最终没有获奖,但在这过程中也有较大收获。

我们清醒地认识到:本学期的工作虽取得了不错的成绩,但还是存在一些问题的。比如:每个人在教研组活动中的参与程度不同,有积极的也有消极的,教科研一体化的意识还不强。另外,怎样让研讨活动活动更有效率也是我们今后一个长期的课题。我们要继续保持讲团结、讲奉献、顾大局的团队合作精神。以“扎实推进集体备课工作,稳步提升教育教学质量”为主题,以课题研究为突破口,继续加强教学过程的有效性研究和实践,真正做到教科研一体化。

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