联系现实生活 提高教学效果 ——高一英语科组报道二

2019-03-12 14:36| 发布者: | 作者: 李展玉| 查看: 78

摘要: 2019年3月11日下午第二节课,高一英语备课组杨裕莲老师在高一(6)班举行了一堂同课异构课。本节课是必修3第二单元的课文阅读,为了更好地让学生理解课文内容、把握课文主旨、突破词汇学习难关,杨老师根据课题—健康饮食(healthy eating)这一主线,抓住中心词—平衡膳食(balanced diet)这一关键词…

2019年3月11日下午第二节课,高一英语备课组杨裕莲老师在高一(6)班举行了一堂同课异构课。本节课是必修3第二单元的课文阅读,为了更好地让学生理解课文内容、把握课文主旨、突破词汇学习难关,杨老师根据课题—健康饮食(healthy eating)这一主线,抓住中心词—平衡膳食(balanced diets)这一关键词。按照energy-giving food , body-building food , protective food的分类,让学生扮演饭馆老板—Wang Peng和Yong Hui,分组讨论如何做到健康饮食、平衡膳食。由此引导出大量的食物名词:nut , muscle , bean , pea等等;同时还会联系表示人体营养物质的名词:vitamin , protein , fibre , fat等等。

不仅如此,学生还从价格战着手,打好价格战,吸引顾客。学生讨论热烈,整个课堂气氛活跃。通过本课时的教学活动,让学生获得如下信息:1,在轻松愉快中掌握了本单元课文的中心内容;2、通过讨论,让学生习得了大量表示食物、人体营养的名词,有效拓展了学生的词汇量;3、学生不仅习得了英语知识,还了解到健康饮食、平衡膳食等生活知识。做到书本知识与现实生活知识相结合,实现学语致用、学有所用完美效果。

从课堂教学中我们还看到了杨老师深厚扎实专业功底,深思熟虑的教学方法,流畅顺利的教学过程。相信高一英语科组全体老师在科组长曾晓文老师的带领下,通过大家的共同努力,高一英语科的教学一定会出现喜人的成绩。

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