技术为我所用,教学因我而变___记参加中山市互动课堂教学展评研讨会

2019-05-11 21:08| 发布者: | 作者: 作者: 常正平 审核:廖珍兰| 摄影: 高建彪| 查看: 97

摘要: 2019年5月10日上午,东升高级中学高建彪与常正平两位老师在西区铁城小学参加由中山市教育与体育局主办的2019中山市“信息技术促进教与学变革”专题观摩研讨会与中山市第三届互动课堂展评;每年市组织的互动课堂展评研讨会,老师们都很期待,因为这些展评课将引领老师们如何让信息技术深度融合…

2019年5月10日上午,东升高级中学高建彪与常正平两位老师在西区铁城小学参加由中山市教育与体育局主办的2019中山市“信息技术促进教与学变革”专题观摩研讨会与中山市第三届互动课堂展评;每年市组织的互动课堂展评研讨会,老师们都很期待,因为这些展评课将引领老师们如何让信息技术深度融合到学科教学实践中,今年更是如此,期待一:信息技术与学科教学深度融合进展如何?在不影响学科核心素养如何发挥信息技术的辅助作用。期待二、互动课堂有没有新的变化,新增了那些引领课堂教学的新媒体。期待三,新一届中山市互动课堂展评课有什么要求。
        首先两位老师选听了一节小学数学课,内容是“探究正方体的奥秘”,课堂教学过程如下:⑴自学反馈(运用新媒体UMU互动学习平台对学生自学情况进行反馈)⑵、合作探究找规律(运用白板5 立体几何图形功能,旋转功能、班级优化大师)激发学生探究兴趣。在教学过程中,学生通过问题交互、课件动画、游戏闯关等新媒体功能,充分调动学生学习与探究问题的积极性,这些信息技术与学科教学的深度融合也就成为本节课互动交互的最大亮点。
        其次,由教育部国培计划专家、广东省特级教师、中山市名师管理办公室、中山市教体局教研室信息技术教研员陈明宏老师对中山市第三届互动课堂展评活动进行布署。
具体内容如下:1、界定互动课教学的三个问题:为什么、是什么 、做什么,重点指出互动课堂教学平台必须的一体机教学平台、网络教室、移动设备(BODY)教学环境。
2、对优秀互动课堂点评,重点指出优秀的教学设计都有一项新内容(媒体作用与分析)
3、对互动课堂教学比赛给出选报学科节数与上报时间表:每间学校每科1-2节优质课,9月30日前上报(课例、教学设计、教学资源等)

 

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