分享经验,传承智慧——2019届英语高考备考经验交流会

2019-07-04 17:05| 发布者: | 作者: 兰浩芸 审核:廖珍兰| 摄影: 吴建萍| 查看: 299

摘要: 2019届高三英语打了精彩漂亮的一仗,为总结传承经验,为新高三教育教学提供不竭的动力,7月3日下午,在学校二楼多媒体室,举行了高三备考经验分享会议,东升高级中学三个英语教研组全体集中,总结高三经验,传承备考智慧。会议上,主持人潘素洪老师介绍了会议流程后由黄云京进行发言与分享。…

2019届高三英语打了精彩漂亮的一仗,为总结传承经验,为新高三教育教学提供不竭的动力,7月3日下午,在学校二楼多媒体室,举行了高三备考经验分享会议,东升高级中学三个英语教研组全体集中,总结高三经验,传承备考智慧。会议上,主持人潘素洪老师介绍了会议流程后由黄云京进行发言与分享。

黄云京老师首先分享了他们的备考初期计划,在结束选修七的教学以后,进入一轮和二轮复习,接着介绍了所使用的教辅材料。针对听说,黄云京老师说,他们会利用上课后的前5分钟,播放国外的时政新闻材料,从而培养和激发学生的兴趣,进而提炼出他们对于英语听说的感觉。不仅如此,他们还整理了近十年来的三问五答真题给学生反复操练,使学生心中有数,脑中有物。 2016届以及2019届学生的听说考试平均分都能突破七分,今年更是获得7.76分的好成绩,再次刷新了东升高中的听说考试记录,为之后的笔试准备工作打好了坚实的基础,由此可见,这一套经验和方法是行之有效的。另一方面,狠抓词汇与语法也是必不可少的。黄云京老师建议我们可以多锻炼词汇,例如熟悉词性转换,用思维导图以及框架结构的方式给学生提供多种英语词汇学习的平台。同时,他还充分调动学生的参与度,让学生来挑选要听写的单词与短语,进一步锻炼学生的词汇能力。在语法方面,他调动科组全体教师,将过去十年的高考题当中的语法填空和短文改错进行专项语法归纳,寻找语法中的突破点,而高三英语科组每个老师比他想象中做得更加的细致。除此之外,他们在套题练习方面,充分利用智学网上面的数据进行分析,细化到每一道题,让科任老师和学生都对出错的地方有所了解,帮助学生更加地有针对性地进行后期复习。在作文方面,黄云京老师说,按照今年的高考改卷总结所说,光是背作文是不行的,我们在写作当中,尤其是书信体,语言要得体,要站在对方立场考虑,要善于使用功能句,这样才可以更好地提高书面表达的分数。

黄云京老师在这次经验交流会,倾其所有,知无不言,从高考的题型到班级学生的情况,从单项练习到套题操练,每一轮的复习过程都讲得非常的详细。

最后,教导处廖珍兰主任对黄老师的经验介绍进一步总结,并高度肯定了高三老师的能力,希望高一高二能够借鉴他们的经验,为接下来的备考做出更好的规划。

分享会后,相信英语教研组全体教师都会认真学习优秀经验做法,探索符合实际变化的新策略,以饱满的热情,激昂的斗志投入到工作中去,迎接新的挑战,再创辉煌,实现新发展、新突破,攀登新高峰,在2020年高考备考中“方向不改变、信心不动摇、努力不放松”,携手共同迎接挑战。

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