教学相长,共同进步 ——记化学科组高考复习经验交流及社会主义核心价值观学习

2019-09-03 08:03| 发布者: | 作者: 王晓婷 审核:廖珍兰| 摄影: 化学科组| 查看: 66

摘要: 2019年9月1日上午,我校化学科组在化学实验室就高考复习经验进行了总结交流,由刚刚带完一届高三,经验丰富的谢旭源老师、郭凤基老师和廖业绩老师分享了他们在复习过程中采取的一些方法,大家进行讨论。 郭老师分享了一些教学方法,比如试题的选择,课程内容的安排,在教学过程中先易后…

2019年9月1日上午,我校化学科组在化学实验室就高考复习经验进行了总结交流,由刚刚带完一届高三,经验丰富的谢旭源老师、郭凤基老师和廖业绩老师分享了他们在复习过程中采取的一些方法,大家进行讨论。

郭老师分享了一些教学方法,比如试题的选择,课程内容的安排,在教学过程中先易后难等等,有利于学生在复习过程中由量的积累实现质的飞跃。谢老师则从对学生的要求方面进行交流,比如对自己化学成绩的要求,理综总分的要求,让他们做到心中有数。还有就是高一高二教学不仅仅要夯实基础,也要注意拔高难度,否则高三复习学生很难跟上节奏。还要引导学生解读题目,高三复习过程中很多时候不是题不会做,而是不知道人家在问什么,抓不住重点所在。

交流结束后,大家就社会主义核心价值观进行了讨论,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,每一个公民多奋斗一点,我们离目标就近一点。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,自由、平等、公正这三者都是建立在法治的基础上的,只有每一个公民都遵纪守法,才能真正自由、平等、公正。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这应该每一个公民对自己的要求,国家好,个人才能好,国家富强,个人才能实现自己的价值。敬业就是在平凡的岗位上服务人民,服务社会。而诚信友善能使我们的生活更加幸福,社会更加和谐美好。

此次交流讨论在高三复习,教学方面的很多做法和思想都能够借鉴来进一步提高老师日常化学教学,促进学生提高学习成绩,全面发展。

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