薪火传递,再创佳绩——地理组举行高三地理备考经验分享交流会

2019-09-06 20:15| 发布者: | 作者: 地理教研组| 摄影: 地理教研组| 查看: 81

摘要: 刚刚结束的2019年高考硝烟还没有落定,2020年高考的战鼓却已经敲响。8月1日全校高三学生已经回校开始了紧张的高三年级高考备考,刚刚勇创佳绩的2019届高三会给2020届高三老师留下哪些有建设性的经验及建议呢?9月6日第四节课我们在地理室召开了高三备考经验交流会,地理科组全体成员参加学习。…

刚刚结束的2019年高考硝烟还没有落定,2020年高考的战鼓却已经敲响。81日全校高三学生已经回校开始了紧张的高三年级高考备考,刚刚勇创佳绩的2019届高三会给2020届高三老师留下哪些有建设性的经验及建议呢?96日第四节课我们在地理室召开了高三备考经验交流会,地理科组全体成员参加学习。

交流会首先由2019届高三备课组长肖英老师代表发言,她总结了上一届高三备考过程中做得比较突出的几个方面。一是策略上,大胆的做减法。考频低,难度大,占用时间多,易打击学生学习地理自信心的内容大胆删减。结合学生的接受度,避免在复习过程中学生产生畏难及畏学情绪。如必修一第一章地球的运动是历届学生都学得很困难的内容,而且考频不高,在两轮复习中都没有做专题复习,大胆舍弃了。由于大胆的做了减法,在复习进度上就比往常要快得多。高三上学期末就已顺利完成一轮复习,下学期就可以用来系统的二轮复习及跟踪测试,让学生在实战中不断的发现问题,找到薄弱点,有针对性学习,提高备考效率。二是在操作中适当的做加法。特别是在练习量上,适时增加各地优秀的模拟题。高三上学期利用每周连堂课时间完成一份模拟题,并及时批改及时反馈。时间允许的条件下尽量完成面批,针对不同的学生出现的不同的问题做有针对性的指导,提高备考质量。下学期每周完成一次文科综合合卷考试,帮助学生尽快熟悉合卷测试,在测试过程中形成自己的答题节奏,解决时间不够,答题顺序混乱等原因造成的丢分问题,有效提高自己的综合成绩。她还强调地理考试对学生综合思维及知识广度的考察比较突出,有时候与具体的某一知识点之间的联系关不是特别紧密。于是在高三紧张的复习过程中,每个班每周抽了一节课出来做为视频学习课,增加了知识的广度,对许多地理问题的熟悉度更高,遇到相关考题,能更从容淡定,从而提高得分率。

接着大家就备考过程中出现的一些问题或困惑进行了积极的讨论。如在复习之前定下了复习策略,在复习过程中如遇到不可控的状况,是不打乱学生的复习节奏按原计划有序进行,还是适时做出策略调整,怎么调整等。

交流会讨论热烈,地理组老师们各抒己见,都希望能为2020届高三备考提出有意义的意见或建议,希望能打赢2020届高三备考这场硬仗,在2019届优异成绩基础上再创佳绩。

TIM图片20190906164141_副本TIM图片20190906164051_副本 TIM图片20190906164109_副本_副本

分享到: