模拟比赛 别样挑战——记信息技术科组教学比赛现场模拟

2019-09-26 14:43| 发布者: | 作者: 常正平 审核:廖珍兰| 摄影: 信息科组| 查看: 88

摘要: 2019年9月26日距离中山市信息技术青年教师教学比赛还有最后一天,上午8点40分,在东升高中四楼A405室模拟一次中山市信息技术青年老师教学比赛现场,张少瑜老师准时抽签,从科组准备的72节教学课程中抽取,真实模拟一次,一次抽中,6.3.3节,当时抽到这节课时,少瑜老师还是犹豫了一下,这是节活动…

2019年9月26日距离中山市信息技术青年教师教学比赛还有最后一天,上午8点40分,在东升高中四楼A405室模拟一次中山市信息技术青年老师教学比赛现场,张少瑜老师准时抽签,从科组准备的72节教学课程中抽取,真实模拟一次,一次抽中,6.3.3节,当时抽到这节课时,少瑜老师还是犹豫了一下,这是节活动课,如何备课,想更换一次,但既然是节模拟,就不能改变,因为是真实比赛就要面临一切情况。

接下来就是正式开始了,用秒表记时,张少瑜老师就很快用自己电脑进入了备课阶段,积极准备教学设计,开始时间:8:42,时长20分钟,到9:02结束。

教案准备结束,一分钟也没有推迟,由科组老师将教学设计打印输出,最后交给三位评委。接下来就是说课开始,5分钟。张少瑜老师从教学内容、学生分析,教学目标、教学重点、教学策略设计、教学过程层层深入说课,对上课中预设问题,针对学情进行分析,同时最后还进行了教学反思,虽然是一堂活动课,但更是一堂具有现实意义的信息责任教育课,在整个活动的设计中要体现如何将信息安全教育与信息责任结合起来传播正能量,正确引导学生在做活动中具备什么样的素养才能成为一名信息社会的合格公民,整个说课时间在5分钟24秒,时间把握得非常到位。

模拟最后环节,评委老师提问一问题,用3分钟回答。问题是你平时是如何组织学生进行课堂教学,如何提升学生信息素养的?面对这一问题,张少瑜老师也是认真清晰从各个角度回答了这个问题:1、创设情境,激发学生兴趣,2、“授之于渔”,养成学生探索创新的能力。3、协作学习,增强学生之间的人际交往能力和竞争协作能力4、积极探究,辨别真伪,做一名合格的信息社会公民。

本次模拟比赛课,体现了信息技术科组对本次比赛的重视,也展示出信息科组老师团结进取的一面,相信通过本次模拟比赛,9月27日的教学比赛张少瑜老师底气更足,充满信心、加油!

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