把脉高考作文,研讨备考策略 ——高三语文老师参加“2020年高考作文研讨会”

2019-09-30 12:04| 发布者: | 作者: 刘璇 审核:廖珍兰| 摄影: 刘璇| 查看: 73

摘要: 为全面把脉高考作文备考,提高我校语文高考备考水平,在市教体育语文教研室的安排下,我校高三语文科组教师黄荣娟、刘璇两位老师前往顺德参加由南方出版传媒股份有限公司举办的“2020年高考作文备考研讨会”。 此次研讨会为期三天,从多个层面对作文进行了研讨分析,内容丰富,形式多样…

为全面把脉高考作文备考,提高我校语文高考备考水平,在市教体育语文教研室的安排下,我校高三语文科组教师黄荣娟、刘璇两位老师前往顺德参加由南方出版传媒股份有限公司举办的“2020年高考作文备考研讨会”。

此次研讨会为期三天,从多个层面对作文进行了研讨分析,内容丰富,形式多样。有来自一线教师的现场授课,珠海一中的张仪老师用假设和因果分析法为学生搭建叙、议的桥梁,从而提高写作的深刻性;顺德容山中学的何晓琪教师,用思维导图的形式拓宽学生的思维,练习论述类作文的思辨性表达,从而提高学生的写作能力;来自北京市第十八中学的李锦超老师更是以独特的语言魅力和沉稳的教师魅力吸引了大家的兴趣,李老师围绕着2019年的高考作文谈到了作文论说的针对性,关注现实,重视情景,学习有针对性地进行交际写作。三堂课,三种类型,三类风采,三位教师用三个视角讲述了语文作文备考的重要性和方向性,也给前来观摩的教师提供了很多新的启发。

此次研讨会,不仅是一线教师的现场讲课让大家大有获益,来自各地市的专家、名师讲座更是让我们获益满满,满载而归。中山市教研员张华老师从作文写作的得分原理与技术路径出发,层层推理,告诉我们作文备考应关注语文、思维等6大方面,并就语言备考做了详细论述,分析了语言深刻的具体路径;深圳市教育教研员葛福安则从下水作文写作的角度来探讨它的教学价值与意义。葛老师从自己历年写作的文章出发,针对交际语境作文写作,谈到了“1+1”拟题法,自主核心词汇法,更是对这类型作文的对象、作者、话题、目的、文体等几个方面作了分析。讲述过程中,葛老师激情澎湃,热情满满,将自己的所思所得毫不保留地分享给在座教师;广州教育教研室教研员唐吉民针对2019年的高考作文作了详细分析,分析了作文主题、写作角度。随后,唐老师以下水作文的文章为例文,详细分析了样文的优点和还存在的一些不足,明晰了作文备考的方向和侧重点。

三个课例,三次点评,三场讲座,一次颁奖,此次研讨会可谓是行程满满。紧张的行程让我们收获丰厚,这次研讨会也为我们接下来的高三作文备考提供了思路与方向,相信我们也会带着这些收获更好地投入到备考工作中去,在明年的高考中取得优异的成绩。

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