博采众长,高效备考——高三英语教研组参加市高三英语高考备考活动

2019-09-30 16:21| 发布者: | 作者: 兰浩芸 审核:廖珍兰| 摄影: 高三英语组| 查看: 67

摘要: 9月27日上午8点,炎热退散,秋风送爽,在这样一个天朗气清的早晨,高三英语科组全体成员准时到达桂山中学参加中山市2020届高三英语教师高考备考基本能力培训活动。活动由在中山市教研员潘泽辉老师主持。 本次活动主要分为三大部分:高考备考示范课、名师评课与教学建议及专家讲座。上午的…

9月27日上午8点,炎热退散,秋风送爽,在这样一个天朗气清的早晨,高三英语科组全体成员准时到达桂山中学参加中山市2020届高三英语教师高考备考基本能力培训活动。活动由在中山市教研员潘泽辉老师主持。

本次活动主要分为三大部分:高考备考示范课、名师评课与教学建议及专家讲座。上午的高考备考示范课中,来自中山市桂山中学的祁永健老师和中山市第一中学的莫炎芬老师分别上了词汇复习课、完型填空技巧训练与素材二次开发课。祁永健老师对高三一轮复习的词汇教学进行了示范讲课。课堂以猜词导入,其中利用思维导图同时回归课本语境,帮助学生重新复习和梳理了词汇。莫炎芬老师主要讲解了完型填空的技巧,同时要求学生将完型填空的段落改编成语法填空和短文改错,从而达到了对完形填空素材的二次开发。

课后,江西南昌教研员李琦老师就两位老师的课堂进行了点评,指出了两位老师的不同亮点。李琦教研员认为祁永健老师的课堂在导入部分以猜词游戏的形式切入课堂,激发了学生学习英语的热情,又锻炼了学生英语口语交际的能力。在复习课文和词汇部分采用思维导图的形式,既避免‘炒剩饭’,又达到了温故而知新的效果。讲解词汇时结合语境而非单纯地词汇释义,让学生对词汇的掌握更加透彻。整个课堂气氛热烈,内容充实。莫炎芬老师生动形象地从逻辑、语境、上下文常识等多个角度,剖析了完型填空的技巧。对于莫炎芬老师,李琦教研员认为莫老师并没有局限在完形填空的解题技巧上,而是继续深挖高考真题,并富有创造性地让学生分小组完成,将语料转化成语法填空和改错这两大语言应用题。这个过程培养了学生发散思维,同时提升了学生们的理解和应用能力。

下午,李琦老师基于2019年高考英语全国卷的启示,在新课标背景下开展了高三英语有效备考例谈 。李老师解读了试题的新变化:所选文章语言地道、特点鲜明, 突出对词类的活用, 考纲词汇的派生词增多。之后,她提出上位学习的概念,指出高三教师在备课中要换思路,要注重分析高考真题的指示和方向。她分析了高三课堂教学中低效的现状以及原因,指出教师应从各种题型中提升自身的能力,尤其是阅读微技能、听力微技能、复习课以及讲评课等技能

作为高三英语教学的一线执行者,我们深感受益匪浅,收获了在新课标的大方向下,打破常规思维,让课堂既生动有趣,实现高效教学,有效备考的满满干货。

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