认真研磨迎“百花” 同课异构促成长——高二语文备课组王永利老师第二次演练小记

2019-11-29 10:36| 发布者: | 作者: 高二语文组 审核:廖珍兰| 摄影: 高二语文组| 查看: 59

摘要: 为迎接东升高中一年一度的课堂教学比赛“百花奖”,11月28日上午第二节课,高二语文备课组王永利老师在高二(10)班举行了第二次演练,他所上的篇目是《报任安书》,高二语文备课组全体成员参与了听课与评课活动。 为迎战“百花奖”,科组同事多次就《报任安书》一文进行同课异构,共同…

为迎接东升高中一年一度的课堂教学比赛“百花奖”,11月28日上午第二节课,高二语文备课组王永利老师在高二(10)班举行了第二次演练,他所上的篇目是《报任安书》,高二语文备课组全体成员参与了听课与评课活动。

为迎战“百花奖”,科组同事多次就《报任安书》一文进行同课异构,共同打造这一篇目的课堂教学精品。王永利老师在此基础上,进行了第二次研磨。在此过程中,王永利老师吸取各方建议,多次修改教案,大胆砍掉一些内容和环节,使课程设计更趋于精练和完美。本节课,王永利老师大胆创新,利用《报任安书》这一课丰富的思想教育资源,从司马迁的生死观说开去,以学生辩论和点评为抓手,努力培养学生“说”的能力。学生语文素养的提高,离不开“听说读写”能力的培养。而我们的语文教学,往往注重读写能力的培养,忽略了听说能力的培养。而王永利老师这次能够突破樊篱,开始关注学生听说能力的培养,这不能不说是一个了不起的尝试。

课后,科组成员又认真进行了评课,气氛热烈,王永利又根据大家的建议,再次对教案进行了修改。相信经过王永利老师的认真研磨,在全体备课组成员的共同努力下,那朵冬日里凌寒而开的小花一定会盛情绽放。

QQ图片20191129103635_副本 QQ图片20191129103640_副本rpt

分享到: