奋战55天,扶摇九万里---记东升高级中学高三年级2020年广东一模分析会

2020-05-14 19:30| 发布者: | 作者: 潘素洪| 摄影: 陈土森| 查看: 299

摘要: 2020年4月13日下午16时45分,东升高级中学高三年级在学校多媒体室举行2020年广东一模成绩分析会。会议由该校高三级年级主任李德胜主持,周锦泉校长,余旭辉副校长,杨家平副校长,廖珍兰主任,冷绪信主任、李伟东年级副主任以及全体高三年级教师参加本次会议。会议主要有三个议程,一是由李德胜…

2020年413日下午1645分,东升高级中学高三年级在学校多媒体室举行2020年广东一模成绩分析会。会议由该校高三级年级主任李德胜主持,周锦泉校长,余旭辉副校长,杨家平副校长,廖珍兰主任,冷绪信主任、李伟东年级副主任以及全体高三年级教师参加本次会议。会议主要有三个议程,一是由李德胜主任就2020年广东一模该校高三学生的成绩进行分析;二是由心理教师杨小娥老师作题为《每位老师都可以是学生的心灵导师》的讲座;三是学校领导就后段高三备考建言献策。

首先,李德胜主任简要地谈了该校高三年级学生参加2020年广东一模的情况,重点地分析了文科、理科两种类型的平均分在中山市18所普通高中的排位,涵盖语文、数学、英语、政治、历史等9个高考科目。概言之,该校2020届高三学生的成绩较上学期期末考稳中有升,并综合中山市与惠州市所划定的本科分数线来考虑,该校预计文理科上线人数109人,本科临界生也超100人。最后,他提出了后段备考的两大重心:一是精准培辅,有的放矢;二是全面做好师生心理关护工作。

接着,杨小娥老师作了题为《每位老师都可以是学生的心灵导师》的讲座,以提升教师对学生心理辅导的能力。她从学生常见问题、识别学生问题、做好四个改变、辅导注意事项等四个维度简要地谈了如何对学生进行心理辅导。通过近年的心理辅导的工作,她发现该校学生常见问题主要有学生自我概念问题、人际交往问题、情绪问题、学习动力问题、压力问题等5类问题。令人印象深刻的是,她认为教师要做好学生心理疏导需要从教育者转变为辅导者,转变师生关系为朋友关系,转变平时语气为温柔轻缓的语气,转变走廊、办公室场所为安静人少的场所。讲座给老师们提供了一个心理辅导的框架,为老师们进行心理辅导提供了技术层面的帮助。会后,大家都纷纷表示,讲座浅显易懂,言简意赅,让人收获心理辅导的要诀。

最后,学校领导就后段高三备课建言献策。杨家平副校长就后段备考的提出三个策略:一是保持信心不动摇,咬定目标不放松;二是摸准情报求共鸣,有的放矢找平衡;三是润物无声有温度,大爱无疆是教育。周锦泉校长强调教师“爱在心里,牵在手里,治在根里”的育人精神,简略地阐述了“思想问题面谈,课堂教学面问,错误作业面改,自习辅导面谈,测验考试面评”教学策略,并积极调动学生的非智力因素的力量。余旭辉副校长也在高三年级钉钉群进行书面备考指导。他指出,2020年是非常特殊的一年,高三教师不仅没有减少备考常规工作,而且还增加学生心理辅导、日常管理等工作。他希望,教师们能调整心情,适当自我释放,解决自身的心理方面的不适。在学生面前以一种平静平和的心态展示,不能让学生觉得你手足无措,避免给学生带来无形的压力。同时,他也希望,高三教师能克服自身的困难,并勉励大家要挺住,坚持住,为2020届高三备考尽自己的一份力,奉献自己的光和热。

会后,大家更加了坚定了2020年高考的信心,更加明确了2020高考的备考方向。预祝该校2020届高三高考取得优异成绩。

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