专家引领 奏响新教材新旋律

2020-09-24 16:19| 发布者: | 作者: 李刚 一审:王科锐 二审:谢水平 三审:王宏 | 摄影: 李步炎| 查看: 225

摘要: 新的高一开始了,也终于见到了与教改配套的新教材,学习数学的新阶段也开始了。对于老师和学生,都是新的开始。虽然市教研室及年级组织本届老师进行了线上线下的学习。我校是市里采用湘教版教材的五所学校之一,科组在开学前也进行了细致的集体备课。但对新教材的使用尺度把握仍然吃不准。…

新的高一开始了,也终于见到了与教改配套的新教材,学习数学的新阶段也开始了。对于老师和学生,都是新的开始。虽然市教研室及年级组织本届老师进行了线上线下的学习。我校是市里采用湘教版教材的五所学校之一,科组在开学前也进行了细致的集体备课。但对新教材的使用尺度把握仍然吃不准。但我们备课组的高建彪老师在新教材方面多次参加了省、市研讨,所以对新教材的理解更加深刻。为解开大家心中的各种疑团,高建彪老师主动承担了一节公开课

高老师选取的内容是湘教版第二章第一节内容《等式与不等式》。课堂的第一环节,高老师收集了各小组的预习反馈表,了解学生在预习过程中主要的存在的问题。然后做了针对性的点评并播放微课。再次了解学生对疑惑的解决程度。这种模式与学生的互动性很强,也锻炼了学生的语言表达能力和思维能力的提升。

高老师知识点归纳精准,学生易记。例题讲解强调规范,这主要是针对我们学生基础较弱的特点进行强化训练。为强调规范,高老师用的是关键字眼第一行写,第二行写等等,用心于细微处可见一般,这也是备课备学生的体现。学生板演的互动环节强化学生的书写规范。对末例题的变式训练以开拓学生的思维,使学生的思维能够不断地上升。

听完这节课大家茅塞顿开,解决了许多困扰大家的很多问题。比如湘教版微课如何使用;如何在希沃白板中调用课件资源等。新课程注重教材与信息技术的融合,高老师在这方面可是不折不扣的专家。有这方面的

专家引领,相信有更多的老师快速成长。新教材的使用,尤其是湘教版教材在我校的试用会顺利推进。

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