秋高气爽,正是交流学习好时期——记我校“基于图形计算器的高中数学实验教学的优化研究”课题组赴实验中学交流

2020-11-20 10:55| 发布者: | 作者: 叶华海 一审:王科锐 二审:谢水平 三审:王宏| 摄影: 李伟东| 查看: 81

摘要: 2020年11月19日上午,我校全国信息技术2017青年课题“基于图形计算器的高中数学实验教学的优化研究”课题组成员一行,在课题主持人李步炎的带领下来,前往中山市实验高中学习及技术交流。 根据安排,我们9点左右到达实验中学,申晓华老师和蒲志勇老师热情的接待,经过的简单的交谈,我们首…

2020年11月19日上午,我校全国信息技术2017青年课题“基于图形计算器的高中数学实验教学的优化研究”课题组成员一行,在课题主持人李步炎的带领下来,前往中山市实验高中学习及技术交流。

根据安排,我们9点左右到达实验中学,申晓华老师和蒲志勇老师热情的接待,经过的简单的交谈,我们首先进入了听课环节,上课的是位年青的高三级冯桂帅老师,内容为《圆锥曲线求轨迹方程复习课》,冯老师选取了几道有关求轨迹方程的高考真题作为例题,引导学生分析并解答题目,然后通过GGB数学软件展示解答过程,通过直观动态图像帮助学生更深刻的理解题意,然后再把题目变式训练,把常量变成变量,引入参数增加难度,在数学软件的帮助下,让学生体会变量在不同取值时图像的变化情况,这种快速的直观的图像变化过程是我们平时用纸笔运算是很难完成的,有了信息技术的帮助,数学课堂可以更精彩。冯老师教学功底扎实,数学软件技术精湛,通过本节课的展示,可以看出冯老师的课前准备充分,课堂设计非常顺畅,也体现了实验高中对我们的到来是非常重视的。

紧接着我们进行了课题交流,刘华山老师就我们的课题作进展报告,将我们现阶段的一些困惑向实中的同行取经,实验中学的申晓华老师也正在做课题,介绍了他们自己的做法。两个课题一起探讨、交流,互相成长。

第三节议程是技术交流,先是由实验中学的王美华老师进行数学专业软件技术展示,王老师精心准备了两个展示课例,他通过深入分析课本教材,选取教材中的两个典型例题,通过数学软件的处理制作成课件,用这种可视化的数学变化过程帮助学生轻松理解数学知识,王老师的钻研与实干精神是值得大家学习的。技术在相互交流与学习中才能得到更好的发展。

高建彪老师代表我们课题组也进行技术展示,高老师在数学软件技术方面是大师级别的存在,他是走在数学软件应用技术研究的最前沿,特别是TI图形计算器方面,研究得非常深入,积累了大量研究经验与成果,由他开发的数学课件多不胜数,今天,他向大家展示好几个应用案例,并对比讲解了几个数学应用软件的优点与短板,他的展示过程就是一堂精彩的技术讲授课,他不但技术精湛,还乐于和大家分享,向大家指明了研究学习方向,同时也提供给大家所需的教学教研资源,深得大家的尊敬与赞赏,高老师对数学软件技术应用的研究是孜孜不倦的,是国家倡导的”工匠精神”在教育行业的体现。

这次交流学习在愉快的气氛中进行,最后以合影结束,大家都觉得收获好大,两校数学同行都表示期待下一次的东高会面。

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