一花独放不是春,百花齐放春满园——记生物科组“百花奖”教学比赛同课异构课

2020-11-20 16:37| 发布者: | 作者: 生物科组 一审:王科锐 二审:谢水平 三审:王宏| 摄影: 生物科组| 查看: 81

摘要: 冬日的暖阳透过树木,斑驳地洒在我的身上,东高校园的景色在阳光中弥漫,幻化成一幅静美的画卷,此刻的生物科组成员徜徉在这美丽优雅的画卷里,欣赏着黄林涵、郑志坚和邓润华三位老师进行同课异构课堂带来的视觉盛宴,内容是《细胞核 的结构和功能》。 黄林涵老师虽然是一位顶岗实习老…

冬日的暖阳透过树木,斑驳地洒在我的身上,东高校园的景色在阳光中弥漫,幻化成一幅静美的画卷,此刻的生物科组成员徜徉在这美丽优雅的画卷里,欣赏着黄林涵、郑志坚和邓润华三位老师进行同课异构课堂带来的视觉盛宴,内容是《细胞核 的结构和功能》。

黄林涵老师虽然是一位顶岗实习老师,但对教材的理解和课堂的驾驭能力还是表现出其有着极高的专业素养。课件精美简洁,结合教材的知识顺序进行讲授,从没有细胞核的真核细胞典例到克隆羊多莉的诞生原理,再到细胞核功能和结构的分析,时而平铺直叙,时而适当拓展,时而师生互动。作为一位实习老师,虽然对知识点的理解可能还不够深入透彻,对学生的引导还需进一步提升,但丝毫掩盖不住其对教学工作的执着追求。

冬日的太阳,总是这么温暖。郑志坚老师的同课异构课在高一5班如约而至,其结合“中中”和“华华”两只克隆猴的视频故事激发学生的学习兴趣,提出了细胞核功能的探索,通过四则实验故事组织学生分析资料,引导小组合作学习与讨论,表达与质疑,图文结合、精讲精练,层层剖析落实生物学科核心素养,建构知识网络。

邓润华老师一如既往地让学生感到亲切,语言优美、表达清晰、主线突出、素材多样一直是她的标配,课堂导入清晰极其简练,微课辅助教学恰如其分,学生实验探究令人称道,画图建构模型别具一格,台上学生分享秀出风采,台下学生求知学有所成。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”三节同课异构课,三位老师分别从不同的角度展示了优秀的教学设计,不同风格秀出精彩,可谓干货满满,生物科组以教研促提升,积极推进教师专业发展。叶群珊老师此次代表我们生物科组参加学校的百花奖教学比赛,希望她能从同事的课堂中去粗取精、简而有效,同时别忘记“自己亦是风景”。

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